Рефлексія Модуль 10,11

У цому модулі я з колегами обговорила різні техніки постановки запитань,створила план впровадження теми,документ для фасилітації та обговорила свої здобутки протягом навчання. Знайшла цікаві інтернет-ресурси для вчителів біології та географії. Представила на огляд колег своє Портфоліо.

Рефлексія Модуль 9

У роботі над даним модулем ми обговорили учнівські роботи та засоби їх оцінювання. Разом з колегами обговорили та проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Почала планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Рефлексія Модуль 8

У цьму модулі я представила но огляд колег учнівську презентацію, обговорили як можна залучити учнів до процесу оцінювання, проаналізувала власну систему оцінювання. Крім того я дізналась як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвику в учні навичок 21 століття.

Рефлексія Модуль 6,7

У цих Модулях ми з колегами обговорили питання безпечної роботи учнів в Інтернеті. Я внесла зміни в план вивчення теми, дізналась як можна ефективно використовувати Інтернет для співпраці та спілкування під час виконання проекту, створила приклад учнівської роботи.

Рефлексія Модуль 4,5

При вивченні модулів 4,5 я пропочала процес планування теми, визначила які саме державні стандарти відповідаютьданій темі,сформулювала навчальні цілі та основні запитання, що формують зміст проекту. Створила власну презентацію та систему оцінювання та представилаїх огляд колегам.

Рефлексія Модуль 3

В Модулі 3 обговорили план навчальної теми, як правильно вибрати тему проекту, як правильно вибрати цілі проекту, важливість методу проектів в навчальній діяльності та важливість розвитку навичок 21 століття

Рефлексія Модуль 1,2

Під час вивчення Модулів 1,2 я ознайомилась з основними ресурсами тренінгу, створила папку Портфоліо та створила блог для власного проекту. Крім того ознайомилась з шляхами розвитку навичок 21 століття.